Describiendo un blog didáctico

Os presento un blog que intenta reunir la mayor cantidad posible de materiales relacionados con la lengua y la literatura, Proyecto Aula.

Este blog publica contenido semanal de gran interés tanto para docentes y alumnos, como para cualquier persona que tenga ganas de ampliar sus conocimiento de lengua y literatura. Todos los materiales que encontramos en sus diferentes pestañas podemos guardarlos e imprimirlos. Además nos dan la opción de suscribirnos para recibir sus últimas actualizaciones.

Al abrir el enlace lo que más nos llama la atención son la cantidad de pestañas mediante las que se organiza, además cada una de estas pestañas se expande en otra serie de subpestañas que nos llevan a más contenidos. Como vemos hace una separación minuciosa en lo referente a la lengua. Si accedemos a la pestaña Tus Cursos podremos encontrar los materiales divididos en los diferentes cursos de ESO y Bachillerato.  

En la pestaña Interactivos podremos encontrar multitud de actividades para realizar de forma online de morfología, ortografía, semántica, sintaxis y comprensión. Esto puede ser muy útil para que los alumnos repasen de forma autónoma aquellos aspectos que necesiten.

Somos unos privilegiados ya que se conservan muchos poemas que han sido recitados por sus autores, en Proyecto Aula podemos acceder a ellos de forma sencilla. Como el ejemplo que os pongo a continuación en el que aparece un click de audio acompañando al poema recitado por Mario Benedetti.

Tenemos una entrada que habla del Vocabulario en las redes sociales y va acompañado de una serie de actividades que podemos realizar con los alumnos para así darle un sentido transversal a nuestra clase de lengua y literatura. Mediante esta actividad podemos hacer ver la mala práctica que le damos a las redes sociales. Además, para seguir con la trasversalidad en nuestras clases podemos iniciar a nuestros alumnos en la Descripción de una pintura mediante las pautas que nos dan en el blog. 

También podemos encontrar Proyecto Aula en  YouTube y Facebook.

Os animo a que visitéis este blog, estoy segura de que os será muy útil. 

Práctica 3. Descripción Web, blog o perfil relacionado con la DLL

"Participa en el blog, comenta, conoce a otros autores…"

Una de las primeras palabras que nos llaman la atención cuando accedemos a la web es precisamente ésta:




Las TIC nos ofrecen numerosas formas de participar, y hacer partícipes a los demás, en ámbitos muy diversos, y creo que ésa es una de sus principales ventajas.

Y así nos da la bienvenida y nos invita a formar parte de su red, la web Educ@conTIC,  web oficial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte sobre el uso de las TIC en las aulas.

La web tiene un diseño de fácil manejo, e inicialmente nos da acceso a cinco pestañas:

Esta página nos ofrece multitud de recursos diversos, y nos da la opción de filtrarlos según nuestros intereses o necesidades, pudiendo realizar nuestras búsquedas en función del nivel educativo y del tipo de recurso que precisemos. 

Asimismo, a modo de blog encontramos entradas con experiencias de profesores que incluyen vídeos, materiales etc.  Por destacar una de las entradas que me han llamado la atención ha sido ésta, en la que un profesor describe con detalle, ejemplos prácticos, vídeos etc. una experiencia en el aula empleando una metodología en auge, el  Flipped Classroom.
También me han resultado muy interesantes artículos referidos a la educación de las emociones o los recursos TIC para Necesidades Educativas Especiales. 

Dr. Emmett Lathrop Brown, Doc,
en Regreso al Futuro.  

Esta web también nos permite meternos en el papel de "Doc" y experimentar en su Laboratorio donde encontramos numerosas formas de crear juegos, cuestionarios interactivos, crear imágenes a partir de vídeos, crear mapas conceptuales online etc.

Sin duda, para la gente de letras, como yo, mejor experimentar con estas herramientas que con sustancias químicas 😊.


Finalmente, y como no podía ser de otra manera, podemos encontrar esta web en las principales redes sociales como en  Facebook , Twitter, Vimeo, Flickr etc.
Así como descargar la aplicación móvil para Android y IPhone.

Espero que os animéis a visitar esta web y que os sea de gran utilidad.

Práctica 3. Descripción de un blog o web relacionado con DLL. Ana Cayuela Gómez

Os presento: De poetas y piratas un blog creado por  Elisa Tormo.

Elisa Tormo fue profesora de Lengua y Literatura en el IES Collblanc de la Canonja (Tarragona) y ahora continúa su andadura en el IES Salvador Gadea, (Aldaia, Valencia).

        

Su blog está especialmente dirigido a sus alumnos de ESO, en mi opinión, particularmente atractivo en su diseño y con una organización magnífica.

Se divide básicamente en un menú principal con los siguientes apartados: leer, escribir, lengua, literatura, ortografía y proyectos.

En  cada una de estas secciones, de estructura sencilla, encontrarás diferentes recursos didácticos organizados por actividades.

Los círculos en verde pistacho de la izquierda, ordenados por fecha, nos indican cada actividad nueva.

Un acierto: Las actividades están explicadas al detalle de manera natural, clara y a menudo se anticipan a las posibles dudas que puedan surgirles a los alumnos al realizar sus trabajos.

En el lateral derecho y en vertical, se encontrará todo cuanto se necesita para no perderse en la asignatura y llegar hasta donde uno desee: correo para dudas, criterios de evaluación, consejos para mejorar, entradas por fechas, buscador, temas de cada curso, proyectos, sugerencias de blogs y otras formas de estar conectados, a la asignatura de Lengua y Literatura, a través de Facebook y Pinterest.

Sin duda, un blog para agitar las almas dormidas de algunos docentes.

Espero que os guste.

Mis tics más útiles.

En principio utilizo las tics que requiere mi estilo de vida, que giran en  referente a mi vida social y académica.

1. WhatsApp,  un 90%
2. Facebook,  un 80%, donde cuelgo fotos y comentarios con amigos o familiares.
3. Word,  un 90%.
4. Power point,  un 90%, al igual que el anterior para trabajar.
5. E_book,  un 75%.
6. Drive,  un 50%, lo utilizo a raíz del máster.
7. Google,  para acceso a Internet e información un 99%
8. Pizarra digital, en las prácticas del IES.
9. Zonas wifi en lugares de estudio y medios de transporte.
10. Twitter por la asignatura de TICS.  Un 60%, porque todavía la estoy conociendo, pero me encanta.

10 herramientas TIC para la DLL y en mi vida cotidiana

Retomo mi actividad en el universo de los Blogs, que inicié hace unos años a través de un curso titulado "Blogs: un recurso para el aula". En esta entrada os comparto un listado de las TICs que más empleo habitualmente, en la imagen, una captura de la pantalla de mi ordenador se ven algunas de ellas. Aquí mi lista:

- Facebook: es la red social que uso a diario, para estar informada y comunicarme con la gente de mi entorno, además del uso personal, hace unos años que participo activamente en la política local y es un medio fundamental para llegar a mucha gente de una forma muy sencilla, algo que puede ser muy positivo o todo lo contrario según su uso.

- WhatsApp: la aplicación de mensajería instantánea que más empleo, por su inmediatez, hace apenas unos años que la uso y ya me cuesta imaginar el día a día sin una herramienta así.

- Outlook, Gmail y 1&1Webmail: los correos electrónicos son parte de mi día a día, tanto a nivel personal como profesional, dispongo de diversas cuentas y las consulto con mucha frecuencia, al menos 4-5 veces al día.

- Plataformas virtuales como UACloud o tradumundi-intranet: en el caso de la primera es fundamental en mi formación, la consulto a diario y es útil para acceder a materiales, hablar con profesores etc. La segunda, es la plataforma virtual de la academia donde trabajo, nos sirve para llevar una especie de diario de clase que los alumnos y padres pueden consultar, muy útil para organizar el trabajo y registrar lo más relevante de cada sesión.

- YouTube: la empleo en mi vida personal y también  en las clases, una herramienta sencilla y que alberga vídeos sobre temáticas muy diversas.

- Office, fundamentalmente Word y PowerPoint, para trabajos y presentaciones de  muy diversa índole.

- Google: el buscador por excelencia, me encanta tener cualquier curiosidad y poder responderla al instante, como se suele decir ¿Quién resolvía nuestras dudas antes de Google?

- Drive y Dropbox: para almacenar y compartir archivos en línea. Este año con el máster lo hemos empleado mucho para los trabajos grupales.

- Webinars: he conocido esta herramienta gracias a mi trabajo y me ha resultado muy interesante, todo lo positivo de asistir a un seminario o conferencia desde la comodidad de tu casa, lo uso a menudo.

- Aplicaciones como Calendar o Isotimer: me ayudan a organizar mis ocupados días y no olvidar las tareas o citas importantes, muy práctico llevar tu agenda en el móvil como remedio contra los lapsus mentis.

10 herramientas TIC

Las 10 herramientas que utilizo en mi práctica profesional-docente son las siguientes:

• Compartir archivos: Empecé a usar por primera vez Google Drive con mis compañeros de este máster. Antes usaba Dropbox para compartir archivos, pero creo que Google Drive ofrece mejores opciones.

• Páginas web de consulta: Como profesora de Español para Extranjeros, la página web de referencia a la que siempre acudo es la del Centro Virtual Cervantes y consulto muy a menudo el Diccionario Panhispánico de Dudas a través de la página web de la RAE.

• Audios y vídeos: Para escuchar un audio o ver un vídeo en clase, suelo usar YouTube. A veces, sobre todo para encontrar cortometrajes de calidad, utilizo Vimeo.

• Intercambio e información sobre educación: Para estar al tanto de las novedades pedagógicas e intercambiar impresiones con otros profesionales de la educación, suelo seguir páginas de interés en Twitter e informarme a través de Facebook.

• Creación de material: Por último, para crear materiales, las dos herramientas que más utilizo son el PowerPoint y Word.

Mis herramientas TIC más frecuentes

Aquí van las 10 herramientas que suelo utilizar normalmente en mi vida personal y académica:

1. Dropbox: para guardar archivos académicos relevantes y para poder tenerlos a mano en cualquier momento.
2. Whatsapp: más bien lo utilizo en mi vida personal aunque me sirve,a veces, con propósitos académicos relacionándome con aquellas personas con las que comparto algún trabajo.
3. YouTube: con fines de entretenimiento aunque a veces lo utilizo para expresar una idea a través de la imagen viva.
4. Power Point: sirve como apoyo visual a las exposiciones académicas.
5. Facebook: me pongo al día sobre noticias y hechos importantes de forma rápida y directa a través de amigos y páginas.
6. Google Docs: muy útil a la hora de hacer trabajos en grupo con el fin de editar los trabajos de los demás de forma instantánea, sin la necesidad de quedar.
7. Wattpad: aplicación donde descargo novelas para leer.
8. Word: lo utilizo para redactar los trabajos académicos.
9. UACloud: Plataforma universitaria donde me mantengo en contacto con lo que tiene que ver con los estudios que estoy relacionando y con los profesores.
10. Google: el buscador que más utilizo en Internet.

Mi autobiografía lectora y audiovisual de la niñez.

Puedo decir que reí y disfruté tremendamente leyendo Las aventuras de Zipi y Zape, aquellas historias llenas de humor y frescura que ocupaban mis veranos. Recuerdo el primer cómic que tuve de ellos, fue un regalo de mi tío, algo que se vé que le hizo mucha gracia por recordarle a su infancia y juventud  en casa de mi abuela junto a mi padre, su hermano, cuando juntos disfrutaban de las aventuras de los mellizos. Dicen que el gusto de los adultos recordando aquello que a ellos les gustaba en su niñez no es aplicable a los niños del presente, pero en este caso acertó, y mucho. A partir de ahí me aficioné a los cómics y ahora todavía releo Zipi y Zape a veces.

Las aventuras de Kika Súperbruja fue otra colección a la que me aficioné, recuerdo en especial Kika Súperbruja en el castillo de Drácula, probablemente porque supongo que siempre me gustó el tema de los vampiros, de hecho, veía habitualmente y con repetición (según dicen) la película El pequeño vampiro, film basado en la obra de Ángela Sommer-Bodenburg.

En esta historia el pequeño Anton ayuda a romper una maldición que había acechado a una familia de vampiros en el pueblo escocés donde él se ha acabado de trasladar. Allí sucedieron cosas muy fantásticas, se hizo amigo del más pequeño de los vampiros y juntos sobrevolaron los territorios escoceses de su municipio, u observó a vacas volando afectadas por la maldición de los vampiros, ya que estos se alimentaban de su sangre.

Empecé a coleccionar los cómics de las W.I.T.C.H., una publicación semanal o mensual (no lo recuerdo muy bien) que trataba las aventuras de un grupo de cuatro amigas con diferentes personalidades y distintos orígenes que habían sido dotadas cada una con un poder natural para proteger la muralla que rodeaba Kandrakar.

No todo fueron cómics, también leí, por regalo de este mismo tío, La isla del tesoro de Stevenson en versión adaptada. Algo que me hizo soñar con ser pirata y cantar la canción de la botella de ron.

Con Mickey Mouse aprendí secretos de los animales y tuve incluso una granja de cartón para guardar los libros.

Dentro de los más clásicos leí Cuentos para niños de Miguel Delibes, una edición ilustrada por Jesús Gaván, regalo de mi tío, y poemas de Gloria Fuertes, algunos en el colegio y otros en mi casa. De hecho, mi maestra de primaria era aficionada a los poemas de esta autora y todavía lo sigue siendo. Uno que recuerdo es el siguiente:

Doña Pito Piturra tiene unos guantes; 

Doña Pito Piturra, muy elegantes.

Doña Pito Piturra tiene un sombrero; 

Doña Pito Piturra, con un plumero. 

Dona Pito Piturra tiene un zapato; 

Doña Pito Piturra, le vino ancho. 

Dona Pito Piturra tiene unos guantes; 

Doña Pito Piturra, le están muy grandes. 

Doña Pito Piturra tiene unos guantes; 

Doña Pito Piturra, lo he dicho antes.

Por lo tanto en mi formación como lectora han tenido influencia: mi tío, persona especial que consiguió transmitirme sus ansias por la lectura, las modas de aquella época y los gustos de mi maestra de primaria.

Diez herramientas TIC que suelo usar en mi día a día.

Habitualmente empleo las TIC, pero he de decir que soy bastante reticente a hacerlo y las evito siempre que puedo realizar la misma función a través de medios más humanos. Me parecen muy positivos todos los avances tecnológicos que se han logrado en los últimos tiempos, sobre todo los que se centran en campo de la medicina y aquellos que son un "complemento" más de la actividad/ trabajo del hombre, pero no estoy nada a favor de que los últimos desarrollos tecnológicos sustituyan la labor del ser humano eliminando lugares de trabajo en las fábricas, por ejemplo.

Bueno...., me he desviado del tema. Usar las TIC en el aula como "complemento" a la labor docente es necesario. Insisto en "complemento" y "complementar" porque he tenido algún profesor que se ha limitado al uso tecnológico exclusivamente y no ha aportado nada de forma personal en su actividad docente. En nuestras clases tendremos a adolescentes nativos digitales y para enseñarles deberemos de acercarnos a su mundo, al mundo de las TIC.

Soy reticente a emplear las TIC, pero aún así las uso. ¡Aquí va mi lista de 10!

1. Google y Google Académico: el clásico universal, ante cualquier duda siemple lo utilizo. Frecuencia: momentánea.

2. You Tube: para mantenerme al día de temas que me interesan observando tutoriales o a youtubers. Frecuencia: semanal.

3. Drive y Dropbox: para compartir archivos entre familiares o compañeros. Frecuencia: si surge la situación.

4.Whatsapp: para comunicarme con mis familiares y conocidos. Frecuencia: momentánea.

5. UACloud:  para comunicarme con profesores  y adquirir los materiales que suben a la plataforma. Frecuencia: diaria.

6. Word: para redactar trabajos y tomar apuntes si las circunstancias lo requieren. Frecuencia: si surge la situación.

7. Power-Point: para hacer presentaciones que complementen las exposiciones orales en clase. Frecuencia: si hay que hacer algún trabajo.

8. Blogger/ Instagram: para mantenerme al día en temas que me interesan y personas conocidas, aunque soy pasiva en los dos ámbitos. Frecuencia: cada varios días/ casi diaria.

9. Moodle: para participar en actividades y cursos programados a distancia. Frecuencia: si las circunstancias lo requieren.

Uso de las TIC para la didáctica de lengua y literatura.

 En la vertiginosa era de las tecnologías muchos andan en las nubes, esperemos darnos cuenta antes de que Matrix nos devore.

Aquí van mis 10, las que utilizo y utilizaré.

ü 

Keynote: Presentaciones que puedes crear en grupo por varias personas a tiempo real usando tanto Mac como pc. Sin duda una herramienta tanto para alumnos como para profesores.
 
 Numbers: Calendarios, horarios, asistencias, organización de grupos y clase. Perfecta para una planificación de 10.
 
 Pages: Escribir y editar documentos en equipo tanto para Mac como para pc. De esta forma el profesor puede también guiar a tiempo real la redacción del alumno, poder mejorar y resolver dudas.
 
 Facebook: Para mí la mejor y más fiable fuente de información. Me permite conocer lo que pasa en el mundo a través de mis contactos, la mejor arma política que conozco.
 
You tube: El gran aliado del maestro. Una herramienta muy útil con la que ampliar, mejorar y complementar la asignatura de lengua y literatura.
 
Whatsapp: Básicamente lo utilizo para relaciones personales y cosas puntuales. En mi opinión totalmente desaconsejable para temas laborales.
 
Google: El buscador estrella de información por red.
 
 Gmail y yahoo: Diferentes cuentas para distintos asuntos. Muy práctico.
 
 Moodle: De gran ayuda para la interacción de materiales entre profesores y alumnos.
 

Diez TIC para DLL

Pertenezco a la generación de la "transición tecnológica" en la que pasamos de tener un teléfono móvil para que nuestros padres nos tuvieran localizados, a apenas poder pasar un día sin hacer uso de las nuevas tecnologías. Al igual que maduramos como personas también lo hacemos en el uso que le damos a estas herramientas. Las TIC que utilizaba hace diez años quizás no sean muy diferentes pero si ha cambiado el uso que les doy.

Las TIC que más utilizo son las que aparecen en la imagen de la derecha. Pero no son las únicas.

• WhatsApp y Messenger: son las app que utilizo a diario para comunicarme de forma rápida. En el periodo de prácticas han sido bastante útiles para hablar con mi tutora y los compañeros del centro. 
• Twitter: este servicio de microbbloging lo utilizo desde hace bastantes años, actualmente el uso que le doy es más pasivo, me interesa leer a mis seguidores y es una forma rápida de saber todo lo que pasa en el mundo a tiempo real. 
• Drive y dropbox: son realmente útiles para compartir archivos con los compañeros y profesores. El almacenaje en la nube es muy práctico ya que podemos disponer de nuestros archivos desde cualquier aparato con conexión a internet. 
• Aldiko: esta es la app que utilizo para leer documentos o libros desde la tablet o el móvil. 
• Skype: es muy práctica para realizar los trabajos en grupo ya que permite que podamos hacer llamadas y videollamadas grupales. 
• UACloud y moodle: ambas aplicaciones son las que utilizo para relacionarme con los profesores, descargar los materiales, trámites diarios de la universidad...
• Youtube y vimeo: estas dos herramientas las he utilizado durante las prácticas en el centro. Hemos visto desde vídeos musicales hasta documentales. Son una herramienta bastante socorrida. 
• Instagram: al igual que twitter la utilizo de forma casi pasiva, la consulto a diario porque me permite estar informada.
• Wordpress y blogger: estas dos plataformas las he utilizado en el Grado de Humanidades y considero que tienen potencial para utilizarlas con los alumnos de la ESO. 
• Word y PowerPoint: son las dos herramientas de Microsoft office que más utilizo. Aunque utilizo Prezi más que PowerPoint pero creo que esta última tiene un uso más sencillo y rápido. 

Patero y TIC 17 ha sido creado por Ana, Beatriz, María, Maya, Miguel, Noelia y Tasnim. Es un espacio en el que compartiremos las prácticas de la asignatura Investigación, Innovación y uso de TIC en la enseñanza de lengua y literatura. Además, publicaremos todo aquello que nos parezca interesante relacionado con las TIC, la lengua y la literatura.